Webquest Romeo and Juliet

Introducción

Romeo y Julieta es una de las obras de teatro más famosas de la literatura inglesa. Fue escrita en 1595 por William Shakespeare, autor de obras conocidas como Mucho Ruido y Pocas Nueces o La Tempestad. He elegido esta tragedia porque trata el amor entre dos adolescentes que están dispuestos a hacer cualquier cosa para estar juntos y porque se puede considerar como la referencia mundial de la pasión. Además es una obra corta que capta la atención desde el principio y no deja descansar hasta el fatal desenlace.

Tarea

El objetivo de la tarea es realizar una representación del Acto 2, Escena 2, la escena del balcón, de la obra Romeo y Julieta escrita por William Shakespeare. Los alumnos os debéis reunir por parejas para interpretar esta escena en la obra de teatro de final de curso. Si alguno de vosotros se queda sin pareja que se ponga en contacto conmigo.

Proceso

Para realizar la tarea, deberéis antes seguir los siguientes pasos:

1) Antes de leer la obra se debe entender el contexto histórico en el que fue escrita y además los puntos clave para poder comprender la obra en su totalidad.

2) A continuación se debe leer Romeo y Julieta al completo para poder captar el sentido de esa escena dentro de la obra.

3)Una vez leída la obra consultar las dudas que tengan con el diccionario o consultar las citas.

4)Tras haber trabajado en esto, se debe ver la escena a representar para por ver los gestos, tipo de ropa, etc… que se espera que sean utilizadas.

5)A partir de aquí se debe comenzar a preparar para el día de la representación.

Recursos




Os proporciono, además de los links proporcionados arriba, más páginas que os pueden ser de ayuda:

• Si quieres comprobar que dominas la obra juega al Trivia



• Si no sabes como es una verdadera Julieta puede que aquí la encuentres.



• Escucha la obra completa mientras la lees con este audio book



• Puedes leerla aquí.



• Palabras y frases clave, pasajes populares y más links.

Si hubiera alguna duda siempre os podéis poner en contacto con el profesor.

Evaluación

En la evaluación se tendrá en cuenta tanto la parte representativa de la obra como la fluidez y pronunciación del idioma.

Como no pueden actuar todos los grupos en la obra de fin de curso, dos semanas antes se realizarán las representaciones para ser evaluadas y se elegirá la que más destaque para actuar en la obra de fin de curso.

Conclusión

Estas actividades permitirán al alumno desarrollarse en la expresión corporal y la actuación en público a la vez que aprende a aprender. Para poder interpretar esta obra el alumno habrá hecho un ejercicio de comprensión lectora y auditiva intenso que luego se reflejará en la capacidad oral que demuestre durante la representación. Asimismo, es una oportunidad de introducir a los alumnos clásicos cuyos temas son atemporales

The Twelve Days of Christmas

Merlin's Christmas Only you are capable of rescuing the presents and saving Christmas!

Juega a este Juego Gratuito ahora!!

The Twelve Days of Christmas

On the first day of Christmas,

my true love sent to me

A partridge in a pear tree.

On the second day of Christmas,

my true love sent to me

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the third day of Christmas,

my true love sent to me

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the fourth day of Christmas,

my true love sent to me

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the fifth day of Christmas,

my true love sent to me

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the sixth day of Christmas,

my true love sent to me

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the seventh day of Christmas,

my true love sent to me

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the eighth day of Christmas,

my true love sent to me

Eight maids a-milking,

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the ninth day of Christmas,

my true love sent to me

Nine ladies dancing,

Eight maids a-milking,

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the tenth day of Christmas,

my true love sent to me

Ten lords a-leaping,

Nine ladies dancing,

Eight maids a-milking,

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the eleventh day of Christmas,

my true love sent to me

Eleven pipers piping,

Ten lords a-leaping,

Nine ladies dancing,

Eight maids a-milking,

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree.

On the twelfth day of Christmas,

my true love sent to me

Twelve drummers drumming,

Eleven pipers piping,

Ten lords a-leaping,

Nine ladies dancing,

Eight maids a-milking,

Seven swans a-swimming,

Six geese a-laying,

Five golden rings,

Four calling birds,

Three French hens,

Two turtle doves,

And a partridge in a pear tree!

Para oir y ver pinche aquí www.youtube.com/watch?v=M4j1paMC5SM&feature=related

Madness "Our House"

Madness Lyrics
Our House Lyrics
Father wears his Sunday best
Mother's tired she needs a rest
The kids are playing up downstairs
Sister's sighing in her sleepBrother's got a date to keep
He can't hang around
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our
Our house it has a crowd
There's always something happening
And it's usually quite loud
Our mum she's so house-proud
Nothing ever slows her down
And a mess is not allowed
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our
Our house, in the middle of our street(Something tells you)(That you've got to get away from it)Our house, in the middle of our
Father gets up late for work
Mother has to iron his shirt
Then she sends the kids to school
Sees them off with a small kiss
She's the one they're going to miss
In lots of ways[Instrumental Interlude]
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our
I remember way back then when
Everything was true and when
We would have such a very good time
Such a fine time
Such a happy time
And I remember how we'd play
Simply waste the day away
Then we'd say
Nothing would come between us
Two dreamers
Father wears his Sunday best
Mother's tired she needs a rest
The kids are playing up downstairs
Sister's sighing in her sleep
Brother's got a date to keep
He can't hang around
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our
Our house, was our castle and our keep
Our house, in the middle of our street
Our house, that was where we used to sleep
Our house, in the middle of our street
Our house, in the middle of our street

http://www.lyricsondemand.com/m/madnesslyrics/ourhouselyrics.html

RUN DMC LYRICS

RUN DMC LYRICS

"It's Tricky"

[Intro]

This speech is my recital, I think it's very vital

To rock (a rhyme), that's right (on time)

It's Tricky is the title, here we go...

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...it's Tricky (Tricky) Tricky (Tricky)

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...Tr-tr-tr-tricky (Tricky) Trrrrrrrrrrricky

[Verse 1]

I met this little girlie, her hair was kinda curly

Went to her house and bust her out, I had to leave real early

These girls are really sleazy, all they just say is please me

Or spend some time and rock a rhyme, I said "It's not that easy"

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...(How is it D?) It's Tricky (Tricky) Tricky (Trrrrrricky)

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...Tricky (Tricky) Tricky

[Verse 2]

In New York the people talk and try to make us rhyme

They really (hawk) but we just (walk) because we have no time

And in the city it's a pity cos we just can't hide

Tinted windows don't mean nothin', they know who's inside

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...(How is it D?) Tricky (Tricky) Tricky (Tricky)

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...Tricky (Tricky) Tricky (Tricky) huh!

[Verse 3]

When I wake up people take up mostly all of my time

I'm not singin', phone keep ringin' cos I make up a rhyme

I'm not braggin', people naggin' cos they think I'm a star

Always tearin' what I'm wearin', I think they're goin' too far

A girl named Carol follows Daryll every gig we play

Then D dissed her and dismissed her, now she's jockin' Jay

I ain't lyin', girls be cryin' cos I'm on TV

They even bother my poor father cos he's down with me

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...(How is it?) Tricky (Tricky) Tricky (Tricky)

It's Tricky to rock a rhyme, to rock a rhyme that's right on time

It's Tricky...Tr-tr-tr-tr-tr-tricky (Tr-Tr-Tr-Tricky) Tr-tr-tr...

[Verse 4]

We are not thugs (we don't use drugs) but you assume (on your own)

They offer coke (and lots of dope) but we just leave it alone

It's like that y'all (y'all), but we don't quit

You keep on (rock!) shock! Cos this is it...

Para ver y oir el vídeo pincha aquí http://www.youtube.com/watch?v=-C2b8XWJnfE

Internet para dinamizar a los estudiantes

Hoy en día los adolescentes están más acostumbrados a leer en pantalla que a utilizar los sistemas de publicación clásicos. Las generaciones que no crecimos con internet nos echamos las manos a la cabeza cuando preguntamos a nuestros alumnos cuántos libros han leído y nos contestan que uno o la mitad de uno. Pero, en verdad, yo creo que se pasan leyendo durante más tiempo al día que la mayoría de los adultos; utilizan el chat, buscan información (aunque sea sobre videojuegos) leen, interpretan y sintetizan las instrucciones de cualquier videojuego o aparato electrónico y exprimen sus conexiones con la información que se pasan de unos a otros en los colegios, etc...

Por eso, si no les puedes vencer únete a ellos. Mi propuesta para conseguir que los alumnos trabajen en casa, de manera independiente o en grupo es crear diferentes ejercicios on-line en los que los alumnos, respondan correctamente a diferentes preguntas sobre textos de interés, actividades o resolviendo diferentes jeroglíficos. Según van resolviendo los ejercicios van obteniendo algo: datos para poder seguir la actividad, videos, música, etc...

Una puede ser proporcionar a los alumnos una historia de su interés pero incompleta. para que tengan interés en completarla. Para ello, deberán seguir las instrucciones que les guiarán por la webquest (previamente diseñada por el profesor) hasta que consigan resolver el jerogífico.

También pueden ir realizando actividades de cualquier tipo y según las van resolviendo correctamente van obteniendo diferente material de su interés.